PC privé
1988: mijn eerste computeraankoop (een Tulip XT). Aanschaf van het softwarepakket AskSam, o.a. met de bedoeling om er een geautomatiseerde catalogus mee te produceren. Kort daarna ontdekte ik nog een ander automatiseringspakket: LUCS (Lokaal Uitleen en Catalogus Systeem) van de Groningse firma HKA. Het was de voorloper van het BICAT systeem, dat momenteel hoge ogen scoort in openbare bibliotheken.
HBO-J, MWD, KW
1991: de opleiding HBO-Jeugdwelzijnswerk fuseerde met HBO-Inrichtingswerk tot de nieuwe opleiding Sociaal-Pedagogische Hulpverlening. De opleiding Maatschappelijk werk verliet het pand aan de Korreweg en vestigde zich in de J.H. Jansenstraat. De opleiding Kultureel Werk werd na een jarenlange sterfhuisconstructie beëindigd.
Bicat
1992
- 1995: het BICAT systeem werd aangeschaft voor de bibliotheek aan de
Korreweg, maar pas in 1994 kon een begin worden gemaakt met de
omzetting van de oude kaartenbak-catalogus. Collega Marth van Dongen
verrichtte een bijzondere prestatie door in een jaar tijd ongeveer
zesduizend cataloguskaarten in te voeren. ...
Met behulp van AskSam maakte ik een catalogusapplicatie voor het min of
meer zelfstandige documentatiecentrum van de afdeling Personeel
&
Arbeid.
Pica
1995 - 1997: binnen het eilandenrijk van de Hanzehogeschool vormden de bibliotheken een eigen archipel. Daarin kwam verandering met de start van een hogeschoolbreed automatiseringsproject. Alle bibliotheken werden aangesloten op het universitaire Pica-systeem. Dit Pica-project legde de kiem voor verdere veranderingen in de mediatheekorganisatie. Jazeker, 'mediatheken' in plaats van bibliotheken. Kennelijk moest de overgang naar het computertijdperk worden onderstreept met een ander naambordje. Datzelfde gebeurde overigens bij de meeste hogeschoolbibliotheken. Ik heb dat nooit begrepen. Alsof bibliotheken achterhaalde papierpakhuizen waren, niet berekend op nieuwe media.
MWD, PGO
1998 - 2000: er kwam een eind aan mijn standplaats aan de Korreweg. Ik werd daar opgevolgd door een nieuwe bibliothecaris, IJle van der Meulen. Naast bibliotheekzaken delen wij interesses voor treinen, tuinen en kokkerellen.
Eind
1997 verhuisde de opleiding MWD opnieuw, nu naar een tijdelijke locatie
in de binnenstad van Groningen (de Oosterstraat). Ik kreeg de kans om
mee te verhuizen. De daaropvolgende twee jaren zouden voor mij een
tamelijk unieke periode worden. De opleiding was in het propedeusejaar
net begonnen met de methode van probleemgestuurd onderwijs (PGO) Ik
begreep al gauw dat deze aanpak een enorm effect kon hebben op de
relatie tussen bibliotheek en opleiding. De ongewone
huisvestingssituatie
gaf bovendien alle ruimte voor onderling contact. De bibliotheek bevond
zich op slechts enkele tientallen meters afstand van de docentenkamers
en groepsruimtes van de studenten. De collectie was weliswaar uiterst
bescheiden (ca. 700 boeken), maar de Openbare Bibliotheek, de
Universiteitsbibliotheek en de boekhandel waren op loopafstand.
Plotseling zag ik hoe op kleine schaal een twintig jaar oud ideaal voor eventjes werkelijkheid werd: een intensieve, onderwijskundig onderbouwde relatie tussen bibliotheekvoorziening en de onderwijspraktijk.
Zernike
2000 - 2003: helaas kon die situatie niet lang bestaan. Vooraf was bekend dat MWD nog een laatste keer zou moeten verhuizen. Dit keer naar de locatie op het Zernikecomplex, in het noorden van de stad. Daar werd de afdeling opgenomen in een groot cluster van sociale opleidingen. In die omgeving kon ik mijn ideaal niet meer herkennen. Ik besloot dat het tijd was om mij opnieuw te oriënteren.
van Hanze naar Windesheim
Een cursus webdesign opende voor mij een nieuwe wereld. Maar sollicitaties leverden niets op. Juni 2002 kreeg ik een advertentie van Christelijke Hogeschool Windesheim onder ogen, waarin een 'informatiebemiddelaar' gevraagd werd, voor tijdelijke vervanging. Dit bleek achteraf een gouden kans. Ik werd eerst gedetacheerd voor zes maanden. Maar het werd uiteindelijk anderhalf jaar. Daarover een andere keer meer.